Giỏ hàng

Cao đẳng và đại học của Canada có vai trò gì?

Chương trình sau đại học tại trường cao đẳng giúp ích gì cho sự nghiệp của sinh viên đã tốt nghiệp đại học của Canada?

Cùng trải nghiệm câu chuyện thực tế của Aisling Nolan và Reg Flinn để hiểu vai trò của trường cao đẳng và trường đại học tại Canada.

Sinh viên tốt nghiệp đại học đang tung mũ trạng nguyên lên trời, cất bằng vào tủ – và sau đó thẳng tiến tới trường cao đẳng. Ở Ontario, số lượng hồ sơ đăng ký học chương trình cấp bằng sau đại học (những chương trình chỉ chấp nhận ứng viên đã tốt nghiệp đại học) đã tăng lên 21% kể từ năm 2007. Ở khu vực Đại Tây Dương Canada và phía Tây Canada, các chương trình cao đẳng trong thập kỷ qua tuyển ứng viên tốt nghiệp trung học phổ thông thì nay đã trở thành những chương trình sau đại học với hầu hết người nộp đơn là những người đã có bằng đại học. Dianne Twombly, giám đốc trung tâm sự nghiệp của trường Đại học York, cũng để ý thấy xu hướng này tại khuôn viên trường cô, và cô nghĩ mình hiểu được lý do vì sao. “Bởi vì ngày càng nhiều sinh viên có bằng cử nhân,  việc học chương trình sau đại học là một cách để làm cho mình khác biệt – một cách để gia tăng giá trị.” York thấy quá nhiều sự quan tâm nên trường cung cấp ít nhất một buổi hội thảo sau đại học mỗi tháng.

Aisling Nolan, một sinh viên 27 tuổi, tốt nghiệp ngành triết học trường Đại học McMaster ở Hamilton, Ontario., đã tham gia học một trường đại học và sau đó là một trường cao đẳng thay vì học một chương trình thạc sỹ. Bằng đại học đã giúp cô hiểu điều mình muốn làm trong cuộc đời – giúp đỡ những người ở nước ngoài. Ngay khi biết được điều đó, cô đã sẵn sàng để theo học một chứng chỉ cao đẳng kéo dài một năm về  phát triển quốc tế tại trường Cao đẳng Humber, vì nó hứa hẹn cung cấp cho cô những kỹ năng và những kết nối thực tế để biến kế hoạch của cô trở thành hành động.

Humber thực sự đã cung cấp hành động. Vào ngày thực tập có sự hậu thuẫn của trường đầu tiên tại GlobalMedic,  một tổ chức từ thiện đưa những nhân viên y tế tới các khu vực gặp phải thảm họa, sếp đã yêu cầu cô viết một đề xuất để xin tài trợ 15.000 dụng cụ làm sạch nước mưa cho Haiti. Cô nói với anh ta “tôi biết chính xác cách làm điều đó”. Humber đã buộc cô phải thực hành viết bài ngay từ tuần đầu tiên. Haiti đã có các dụng cụ làm sạch nước mưa và sếp của cô rất ấn tượng. Các tuần sau đó, anh ta gửi cô tới Pakistan để hỗ trợ phân phát những sản phẩm cứu nạn cho các nạn nhân lũ lụt. Một sinh viên học thạc sỹ có thể đang ngồi vật lộn với một đống sách vở và giấy tờ về Pakistan trong khi cô đang được trực thăng đưa thẳng tới đó.

Reg Flynn, một người 30 tuổi đến từ Forteau, Newfoundland and Labrador, rất vui vì anh cũng đã chọn cách hành động nhanh. Anh đăng ký học chương trình chuyên gia về các ứng dụng của hệ thống thông tin địa lý (GIS) tại trường Cao đẳng Bắc Đại Tây Dương ở Corner Brook, Newfoundland and Labrador, sau khi tốt nghiệp với một tấm bằng nghệ thuật của trường Đại học Memorial. Dự án chính của anh tại trường cao đẳng là nhằm tạo ra một tấm bản đồ máy tính nhiều lớp để tìm ra nguyên nhân tại sao số lượng những con tuần lộc đang giảm đi tại tỉnh này. Anh  đã gộp những thông tin như địa hình và thực vật vào với những dữ liệu cho thấy những con gấu phải mạo hiểm đi xa khỏi nơi trú ẩn của mình như thế nào sau kỳ ngủ đông để tìm thức ăn. Có phải những con gấu này đang làm giảm số lượng loài tuần lộc không? Điều này chưa rõ ràng nhưng dự án đã cho anh cái gì đó hữu hình mà anh có thể thể hiện cho những nhà tuyển dụng tiềm năng thấy được.

Nolan và Flynn là những người rất ủng hộ cho những kinh nghiệm sau đại học của họ tại trường cao đẳng, nhưng họ không đả kích trường đại học mà họ cần cả trường đại học và trường cao đẳng để có được khởi đầu trong sự nghiệp của mình.

Sau tất cả, chính những môn về khoa học chính trị trong chương trình cử nhân đã khiến Nolan tò mò về du lịch và địa chính trị ngay từ đầu – và chúng đã thắp sáng khát khao toàn tâm toàn ý giúp đỡ những người kém may mắn của cô.

Nó đã diễn ra như thế này: sau khi dạy học được hai năm ở Hàn Quốc (một công việc mà cô có được nhờ vào năng lực khi học đại học), cô đã tới các nước đang phát triển. Vào một đêm trên bãi biển, tiếng gọi trong cô trở nên rõ ràng như bầu trời đêm. Cô nói: “Mọi người đang uống rượu và khiêu vũ, nhưng tôi không thể làm được gì mà chỉ chú ý đến những bé gái nhỏ tuổi đang trên bờ biển nhặt những lon bia để kiếm tiền cho đến tận ba, bốn và sau đó là năm giờ sáng.” “Tôi đã nhận ra rằng mình là một trong những vấn đề của những người này. Tôi đã muốn giúp đỡ.” Đến cuối chuyến đi, cô đã sống với một gia đình Masai ở Ilnarooj, Kenya và làm tình nguyện viên tại một trường học. Ngay sau khi trở về, cô đã đăng ký vào học chương trình phát triển quốc tế tại Humber. Cô đã tìm thấy niềm đam mê của mình.

Flynn cũng tin rằng trường đại học – đặc biệt là sự linh hoạt của nó – đã giúp anh khám phá ra điều gì là động lực thúc đẩy anh bật ra khỏi giường vào buổi sáng. Anh bắt đầu học ngành khoa học máy tính tại trường Đại học Memorial, nhưng nhận ra rằng nó “thật chán ngắt”, vì vậy anh đã chuyển sang ngành tiếng Anh. Ngành này cũng không phù hợp với anh. May mắn thay, môn học tự chọn về địa lý 101 đã giúp anh tìm thấy đam mê của mình. “Cách  mà mọi thứ khớp với nhau, giống như các dạng đất đai và các hệ thời tiết, đã chạm tới tôi,” anh nói khi nhớ lại lớp học đầu tiên. Một chương trình cao đẳng chuyển tiếp thẳng từ trường trung học phổ thông sẽ không thể cho phép nhiều khám phá như vậy.  Chính nhờ buổi hội nghị chuyên đề địa lý đó mà lần đầu tiên anh coi vấn đề cân bằng giữa loài người và tự nhiên là một vấn đề nghiêm túc.  Anh tin rằng trong buổi hội nghị chuyên đề mà lớp học khám phá câu hỏi “Thực sự chúng ta có nên giết chết một con gấu chỉ bởi vì nó bước chân vào cộng đồng của chúng ta không?” chính là hoàn cảnh dẫn anh tới lộ trình sự nghiệp của mình.

Trường Đại học đã giúp Flynn và Nolan tìm ra chính bản thân họ, nhưng họ cũng đã học được các kỹ năng có thể chuyển đổi được. Nolan nói rằng chính McMaster đã dạy cô cách hình thành một luận điểm và thể hiện suy nghĩ của mình trong bài viết  – một kỹ năng mà những người lao động phát triển quốc tế sử dụng toàn bộ thời gian với nó để kiếm tiền. Flynn nói rằng trường đại học dạy anh cách viết rõ ràng, một yêu cầu chủ chốt cho công việc mới của anh.

Công việc đó liên quan đến việc tạo ra một bản đồ GIS cho một nhà nghiên cứu, người đang nghiên cứu các khu rừng ở Newfounland đang thay đổi như thế nào qua thời gian. Trong khi một sinh viên học thạc sỹ có thể đang học các lý thuyết cạnh tranh đằng sau việc quản lý môi trường thì Flynn đã giúp bảo vệ rừng và được trả công vì việc đó.

Nolan đang bận thực hiện kế hoạch giúp đỡ những gia đình Masai mà cô gặp ở Ilnarroj trong chuyến đi vòng quanh thế giới. Cô đang sử dụng các kỹ năng tài chính và những mối quan hệ ngành mà cô tích lũy được tại Humber để tạo ra doanh nghiệp xã hội mới của mình, Masai của tôi (My Masai). Cô ấy đang đặt hàng túi da hạt từ các phụ nữ ở Ilnarooj và bán chúng cho phụ nữ Canada, những người muốn biết các phụ kiện của họ không được sản xuất tại một xí nghiệp bóc lột công nhân tàn tệ. Nếu như doanh nghiệp khởi sắc thì phụ nữ ở Ilnarooj sẽ kiếm được nhiều tiền hơn và con cái của họ sẽ có khả năng tập trung vào học tập ở trường thay vì phải làm việc (không giống như những đứa trẻ trên bãi biển của Thái Lan). Đối với Nolan, cảm nhận sẽ tuyệt vời hơn khi hành động vì những giá trị của cô thay vì ngồi trong thư viện. Cô đã làm quá đủ ở đại học rồi.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Để được Tư vấn chi tiết các thông tin về du học - làm việc - du lịch - đầu tư - định cư Canada đối với trường hợp riêng của bản thân hoặc gia đình, quý vị vui lòng liên hệ với chúng tôi theo một trong những cách sau:

1/ Gọi điện vào hotline 024 6686 4343 (máy bàn) hoặc 084 6565 777 (di động)

2/ Đăng ký thông tin bằng cách điền Form đăng ký tư vấn

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Nguồn: Maclearns Canada

Bài này được đăng lần đầu tiên vào ngày 02/03/2011.

Dịch bởi: Chương trình hỗ trợ du học

http://hotroduhoc.vn

 

Bạn muốn tự làm hồ sơ!

Bạn không muốn qua công ty tư vấn du học nào.
Bạn muốn có thông tin đầy đủ; chính xác; khách quan; chính thống và cập nhật về cuộc sống sinh hoạt và học tập; học bổng và chính sách ưu đãi; quy định visa cho du học sinh và người nhà; thông tin thị trường lao động và cơ hội nhập cư tại Canada.
Bạn muốn thảo luận, giao lưu và kết nối với cộng đồng du học Canada.

Hãy tham gia các hoạt động của Chương trình Hỗ trợ Du học Canada cùng chúng tôi tại:

hotroduhoccanada.org

facebook.com/hotroduhoccanada

Bạn yêu thích sản xuất nội dung về giáo dục, việc làm và nhập cư tại Canada.
Bạn mong muốn chia sẻ thông tin đầy đủ, chính thống và cập nhật với cộng đồng.
Cùng chúng tôi tham gia đội ngũ Admin, cộng tác viên của chương trình bằng cách gửi thông tin đăng ký ứng tuyển theo mẫu:

Bạn chọn Canada làm điểm đến.

Bạn có thắc mắc về các chính sách ưu đãi, thủ tục visa, chương trình học tập, thị trường việc làm và cơ hội nhập cư.
Gửi câu hỏi để chúng tôi cùng bạn tìm câu trả lời đầy đủ, chính thống và cập nhật nhất.
ĐĂNG KÝ TƯ VẤN